POR ESO

Revista digital IES La Flota


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Entrevistamos a Jerónimo Tristante

Tras su charla, el escritor se reúne con parte del equipo de redacción de la revista Por eso y concede una entrevista a María.

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María S., 1º ESO B

La última semana de clase antes de las vacaciones de Semana Santa, los alumnos de 4º de ESO y algunos de 1º de ESO tuvimos la suerte de escuchar una charla dedicada a la escritura que dio el escritor murciano Jerónimo Tristante. Sabemos que nació en el año 1969 y que además de dedicarse a esta labor, trabaja en la enseñanza como profesor de Biología y Geología en un instituto público de Archena. Habló de sus novelas, de sus personajes, de la lectura, y de lo bonito y emocionante que es escribir una historia.

IMG_20140410_101718829IMG_20140410_104309996Además de la charla, algunos alumnos tuvimos la suerte de realizarle una entrevista.

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¿Cuándo empezaste a escribir? ¿Por qué?

Empecé a escribir en el año 2001 por una serie de circunstancias. Un factor muy importante fue que había aprobado la oposición de profesor, así que tenía las tardes libres. Yo estaba estudiando una carrera de ciencias. Por las mañanas tenía clase y por las tardes, prácticas. Además, mientras estudiaba la oposición, tampoco tenía tiempo. Pero finalmente, gracias a la ilusión que tenía y a tener más ratos libres, empecé a escribir con 31 años.

¿Qué libros leías en el instituto? ¿Eras un gran lector? ¿Y ahora?

Sinceramente no recuerdo muy bien los libros que leía cuando iba al instituto. Aunque sí me acuerdo de algunos que me impactaron mucho. Por ejemplo, con 14 años, cuando terminé octavo, leí una trilogía de José María Gironella que trataba sobre la Guerra Civil. Los libros se titulaban: Los cipreses creen en Dios, Un millón de muertos y Ha estallado la paz. Además, de niño solía leer muchos libros de Los Cinco o de Los Siete Secretos. Pero en el instituto no era muy lector, pues leía únicamente lo que me mandaban. Estos libros no me gustaban, porque los profesores de Lengua no eran como ahora, no intentaban programar lecturas adecuadas a la edad de los alumnos.

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Eres profesor de Biología, ¿a qué se debe esta combinación de ciencias y letras?

Esta combinación no me parece tan anormal, ya que mis compañeros de Lengua en el instituto dicen que los alumnos de 2º Bachillerato que tienen las mejores notas en su asignatura, son los que han elegido ciencias. En mi caso, yo escribo porque cuando salgo del instituto necesito relajarme y buscar información. Esto ayuda a despejarme y a que existan otras cosas en mi vida además de la enseñanza.

¿Requiere mucho esfuerzo escribir una novela?

Sí. Una novela no se escribe en una tarde, desde luego. Hay algunas personas que piensan que un escritor es una persona que tiene una capacidad superior a los demás, pero yo no lo veo así. En definitiva, escribir una novela no es tan difícil, pero tienes que tener ideas. Aunque tienes que dedicarle bastante tiempo, ya que además de escribirla, también es necesario documentarse bien para poder describir el lugar y la época en que sucede la historia lo mejor posible. Así yo pienso que relatar una historia no es tan complicado, pero para eso hay que ser constante. Además, todos tenemos historias que contar.

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¿Cómo escribiste tu primera novela, Crónica de Jufré? ¿Cómo surgió la idea de escribirla?

La verdad es que no recuerdo muy bien cómo surgió la idea. Yo empecé a leer sobre la Murcia medieval y descubrí que no conocemos nuestra Historia. Además, Murcia, en la Edad Media, cuando llegaron los cristianos, era una ciudad extraordinaria. Tenía unas 20 mezquitas, 30 baños, una noria que subía el agua del río al alcázar… En fin, descubrí una ciudad muy evolucionada, y me apetecía entonces contar aquella historia. Quise hacerlo de manera que para el lector fuera interesante y amena. Así que recurrí a algo que se ha usado mucho tanto en la literatura como en el cine, que es el viaje en el tiempo. Coloqué a un hombre de nuestros días en esa sociedad en la piel de un soldado. El hombre se tuvo que adaptar a cómo era la vida en la Edad Media, ya que era distinta a como lo es ahora. Finalmente, decidí escribirla porque quería contar cómo era mi ciudad en la Edad Media, ya que la mayor parte de la gente, lo desconoce.

Crónica de Jufré

¿Qué es una novela histórica? ¿Qué hay de novela histórica en tus libros?

Es que no es lo mismo una novela histórica, que una historia novelada. Esta última es aquella novela en la que se utilizan personajes reales, ponen palabras en sus bocas y cuentan cosas que les ha pasado, aunque nadie realmente lo haya visto. Yo no escribo historias noveladas, porque me parece muy atrevido. Por otra parte, la novela histórica transcurre en una época distinta a la nuestra. Normalmente la gente asocia “novela histórica´´ a una que transcurre en la Edad Media. Yo, sin embargo, tengo novelas que suceden en el año 1943, en el 1969 o incluso en el 1050, y estas novelas son históricas. Este género gusta mucho a los lectores, y en mis novelas hay mucho de novela histórica. Siempre hay un misterio, o una investigación, o incluso un historia de espías que siempre está ambientada en otra época. En este tipo de historias les cuento a los lectores cómo era un lugar en un tiempo pasado, y les descubro una información que no conocen, lo que suele gustar mucho, ya que a la vez que se divierten y viven una aventura, también aprenden.

Novelas Jerónimo Tristante

¿Por qué un detective como Víctor Ros?

Porque me gusta mucho esa figura de persona inquieta, que no se conforma con lo que le cuentan, que trata de mejorar la sociedad en la que vive, que investiga y pregunta. Además de que no lo puedo remediar, ya que todos los españoles llevamos dentro un seleccionador nacional, un médico y un detective. Cuando ocurre un suceso todos tenemos nuestra propia teoría. De hecho, eso es la novela policíaca, aquella en la que se juega con el lector. Cuando el detective va preguntando o interrogando a distintos personajes, el lector va descubriendo la verdad y construyendo su relato. Sospecha de uno o de otro. También en este tipo de historias, el lector se siente protagonista, así que me gustó la idea de que el protagonista fuera un detective como Víctor Ros. Y, sobre todo, por hacer un homenaje a Sherlock Holmes, que es mi personaje de ficción preferido.

El misterio de la casa Aranda

¿Te gustaría dedicarte en exclusiva a la literatura en un futuro?

Me gusta mucho la enseñanza, así que me gustaría poder hacer las dos cosas, pero no tengo tiempo. Entre mis clases, las charlas que doy y mi vida normal, no encuentro ni un sólo rato libre. Para poder escribir la quinta aventura de Víctor Ros necesitaré bastante tiempo, entonces tendré que pedirme unos meses de excedencia. Es probable que en algunos momentos tenga que dedicarme en exclusiva a la literatura.

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¿Qué opinas del libro electrónico?

Me parece una buena idea. Aunque a mí, personalmente me gusta más el libro en papel, porque como todos los lectores, soy un poco fetichista. Me gusta coleccionar los libros. Sin embargo, pienso que en casa es mejor leer un libro en papel, pero el libro electrónico es un formato muy cómodo que nos permite llevar muchas novelas. Así que, si te tienes que ir de viaje, no ocupa tanto espacio, y no cansa la vista como la pantalla de un ordenador. Además si tienes un libro de este tipo tienes un acceso muy fácil y económico a los libros. Resulta muy útil. Aún así, también es bastante cómodo un libro “en bolsillo´´. La gente lo usa cuando está en el metro, o esperando el autobús… En definitiva, cualquier tipo de libro me gusta.

Muchas gracias por concedernos esta entrevista, ha sido un verdadero placer. Esperamos verte muy pronto por el instituto.

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Crítica a “Cinco cerditos”

Antonio Alberto, 2º ESO B

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El libro tiene una temática muy interesante en sí. Su mayor característica es el suspense, como el resto de libros de esta famosa escritora Agatha Christie. El libro te incluye en la historia y te hace sentir un personaje más, te transporta, y sin darte cuenta no puedes parar de leer hasta acabarlo. 

En mi opinión, no decepciona nada, está totalmente a la altura de clásicos como Muerte en el Nilo, La ratonera, Diez negritos, o su libro más aclamado Asesinato en el Orient Express; pero sin duda, además de estos libros, hay una larga lista de novelas que ninguna decepciona.
 
La sinosis es la siguiente:

Una joven acude al detective Hercule Poirot para resolver un crimen cometido dieciséis años atrás, cuando su padre Amyas Crale fue envenenado (asesinado)  y su madre, Caroline Crale fue condenada por ello. Sin embargo, mientras Caroline estaba en la cárcel escribió una carta a su hija, en ella prometía que ella era inocente del asesinato de su padre. Cuando Poirot accede a intentar resolver el caso, su tarea se complica, ya que hay muy pocas pruebas y demasiados prejuicios para limpiar la memoria de Caroline.
 
El libro tiene una resolución brillante, una deducción maravillosa, unos personajes muy enigmáticos y una trama que te conquista desde la primera página. Cinco cerditos supone un gran reto, incluso para el lector más ingenioso.


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Visita a la Escuela de Hostelería

Ángela, 1º ESO C

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Hace varias semanas, mi compañero Jesús y yo entrevistamos a Narciso, alumno de primer curso de la Escuela de Hostelería. Nos comentó sus horarios y cómo se les evalúa, teniendo en cuenta sobre todo la práctica, elaborando platos tanto de sabor dulce como salado, y mencionó las distintas recetas que elaboran habitualmente.

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También destacó la importancia de la pasión por la cocina, puesto que requiere mucha dedicación y esfuerzo. Con esta entrevista, he descubierto que un plato bien elaborado es el resultado de emplear ingredientes de calidad y mucho cariño.
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Semana de las Ciencias y las Letras: del 7 al 11 de abril

Claudia R. 1º ESO C

Esta semana hemos podido contar con las diversas actividades organizadas por los departamentos de Lengua castellana y Literatura y Física y Química.

Intercambio de libros

IMG-20140408-WA0000IMG-20140408-WA0001IMG_20140409_113256003Experimentos realizados por alumnos de 4º de ESO

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Charlas de escritores como Jerónimo Tristante

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La visita de la Asociación de la Ajuntaera

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Exposiciones de trabajos que versan sobre historias escritas por los alumnos

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Un desayuno saludable con un mural enorme que todos los alumnos de 1º ESO habíamos realizado.

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Entre otras muchísimas que iremos viendo en las sucesivas publicaciones.


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Semana de las Letras: Maratón de lectura

Claudia R. 1º ESO C

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Durante la Semana de las Ciencias y las Letras hemos podido contar con las diversas actividades organizadas por los departamentos de Lengua castellana y Literatura y Física y Química. Pero yo me voy a centrar en una de las actividades más bonitas, más sentidas y, sobre todo, con la que muchos de los estudiantes del centro han podido expresar sus sentimientos por medio de textos de dos grandes artistas: Juan Ramón Jiménez y Antonio Machado.

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El maratón de lectura se ha realizado el viernes 11 de abril desde segunda hasta quinta hora. Como ya he podido comentar antes, todos los alumnos que han querido participar en esta actividad se han preparado para la declamación de los poemas; es decir, a un entrenamiento con las profesoras de Lengua en los recreos.

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He ido preguntando a algunos de los participantes por lo que sentían antes y después de la actuación. Las respuestas solían ser siempre la mismas: nervios antes de la actuación, miedos también y, sobre todo, ganas de que todo quedara perfecto y claro después de su intervención en el Salón de Actos se sentían liberados, felices y con muchas ganas de repetir.
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Bueno, yo aquí me despido con ganas de que llegue el año que viene para poder disfrutar de esta semana tan maravillosa.
¡ ANIMAOS A PARTICIPAR!


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Semana de las Ciencias: experiencias vividas

Pedro Alcaraz

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1º El molinillo que gira cuando quiere

El molinillo del tubo de rayos catódicos que demuestra que los electrones tienen masa solo funciona cuando quiere, por lo que a veces el grupo que lo está viendo no puede comprobar que los electrones tienen masa. Sin embargo, es fascinante poner a prueba su funcionamiento y comprobar el mecanismo.

2º Las semiesferas de Magdeburgo vencidas

Las semiesferas de Magdeburgo solo se pueden separar cuando hay aire en su interior, ya que la fuerza que hay que realizar para separarlas con vacío en su interior es de 75000 N (Más de 7500 kg). Sin embargo, unos chicos de 1ºE han logrado tirar de una forma que ha hecho que el aire pudiese entrar por una rotura que tenían las semiesferas. Se escuchó un “POP” y luego cada uno tenía una de las semiesferas. IMG_8504

3º El globo rápido

Mientras un grupo estaba viendo la experiencia de hinchar el globo sin tocarlo, y el encargado de explicarlo estaba diciendo “Puede llegar a explotar, pero…” se escuchó un “POP” y el globo estaba roto.

4º La papelera en llamas

Al recoger el experimento del volcán de magnesio, aún había llama en los residuos. La papelera sufrió un incendio que quemó la bolsa en segundos. Afortunadamente, había una botella con agua cerca. IMG_8516


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Semana de la Ciencia: del 7 al 11 de abril

María Auté

Esta ha sido la primera semana de la Ciencia del instituto La Flota. En ella, los alumnos de ciencias de 4º de la ESO hemos participado explicando, como futuros científicos, nuestros experimentos realizados durante el curso.

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Los experimentos se dividían en diferentes secciones:

Los primeros experimentos eran reacciones químicas con mucha diversidad de color para captar la atención del público y engancharlos a la ciencia.

En una segunda sección, los alumnos nos explicaban experimentos de energías, cargas, gravedad y los efectos del vacío en diferentes objetos.

En la tercera sección, hablaban de las teorías de Arquímedes y Pascal y demostraban que el aire pesa.

Por último, los alumnos explicaban reacciones químicas más impresionantes y, por lo tanto, más peligrosas en las cuales los alumnos de 1º, 2º y 3º que han venido durante toda esta semana han podido disfrutar de todas las experiencias y observar los misterios de la ciencia.