POR ESO

Revista digital IES La Flota


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Entrevista al Consejero de Educación

Claudia M.,3º ESO C, Ana M., 3º ESO D, María S., 2º ESO A y Elena R., 2º ESO A

El pasado lunes, Claudia, Ana, María y Elena emprendieron una excursión hacia la casa Díaz Cassou para realizar una entrevista fuera del Centro. Y, aunque ya están acostumbradas a escribir en nuestra revista, esta vez era diferente: se estrenaban como reporteras de este nuevo curso entrevistando al Consejero de Educación.

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María, 2º ESO A

El lunes 30 de septiembre, cuatro alumnas de 2º y 3º ESO salimos del Centro junto a la profesora Miriam.

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Calle Santa Teresa

Salimos del Centro un rato más tarde de que finalizara la cuarta hora, alrededor de las 12:35. Fuimos dando un paseo por la calle y repasando las preguntas, nos dirigimos hacia la calle Santa Teresa.

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Cruzando el Arco de Santo Domingo

Tras pasar por distintas zonas de la ciudad, como la Gran Vía, el Tontódromo, La Fama, ect., llegamos a la Casa Díaz Cassou, un lugar emblemático y de gran importancia para Murcia.

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En la Gran Vía

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Casa Díaz Cassou

Entramos en la casa,  donde se encontraba el Consejero, y nos hicieron pasar a una sala muy acogedora en la que tomamos refrescos y agua. Pasamos cinco minutos sentadas en unos sofás charlando hasta que nos avisaron de que todo estaba listo para hacer la entrevista.

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Al fin, entramos en su despacho, y disfrutamos mucho realizando las preguntas que teníamos preparadas.

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CLAUDIA: ¿Qué recuerdos tiene de su época de estudiante?

Pues estudié en el instituto Rambla de Nogalte y participé también en la revista del instituto que se llamaba ‘Aquí Nogalte’. La verdad es que tengo muy buen recuerdo de mi época de estudiante. Fueron años estupendos.

CLAUDIA: ¿Qué asignatura le gustaba más y cuál menos cuando estudiaba en el instituto?

No tenía una asignatura preferida; pero en general me encantaban las de Letras y también me gustaba mucho la Historia. Recuerdo que estudié Latín y que era también una de las asignaturas que se me daba bien.

ANA: ¿Había entonces móviles?

No, mi primer móvil lo tuve en la facultad, en segundo de carrera, e Internet lo teníamos en un único punto del instituto.

ELENA: ¿Y cómo se comunicaban?

La vida era muy normal y, a veces, incluso mejor. No hacía mucha falta el móvil. Nos comunicábamos con mucha facilidad. No hay mejor comunicación ahora, con tanta tecnología.

MARÍA: ¿Qué opina de la eclosión de internet entre los jóvenes?

Pienso que es una herramienta. Y al igual que todas las herramientas, se puede usar bien, pero también mal. Si se usa de forma correcta para aspectos relacionados con la enseñanza, por ejemplo, puede ser fantástica.

MARÍA: ¿Cree que la enseñanza bilingüe es beneficiosa para nuestro futuro?

Rotundamente, sí. Es, además de beneficiosa, imprescindible para el mundo en el que vivimos.

MARÍA: ¿Cuál es su opinión acerca de revistas escolares como la nuestra? ¿Recuerda que hubiese alguna revista escolar en su etapa de estudiante?

Las revistas me parecen maravillosas, ya que son iniciativas que os forman, os enriquecen y os ayudan a adquirir distintas competencias.

Cuando yo estudiaba, en la revista del instituto, denominada `AQUÍ NOGALTE´, publicábamos artículos tan sólo una vez al año. Es fantástico que vosotros hagáis publicaciones todas las semanas.

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ANA: ¿El libro que quiera mencionar?

El Quijote, porque me parece un libro de literatura estupendo; además, os lo nombro como homenaje a Miguel de Cervantes y a su gran obra.

ELENA:  ¿Una película que recomendaría?

Me gustan las de suspense, las de Hitchcock, que era llamado “el maestro del suspense”

ELENA: ¿Qué ciudad le parece a usted que es imprescindible visitar?

Roma y Puerto Lumbreras.

ANA: Hace dos semanas estuvo en nuestro Centro, ¿qué impresión le causó?

Muy buena. Ya lo conocía como escuela de Hostelería y he comido platos elaborados por estudiantes. Creo que es un centro con un modelo de gestión y pedagógico del que pueden aprender otros centros de la región.

CLAUDIA: Muchas gracias por concedernos esta entrevista. 

Gracias a vosotras por venir; estáis invitadas las veces que deseéis. Hasta pronto.

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El Consejero nos regala unos libros

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Al finalizar la entrevista

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Redactando las anotaciones que habíamos hecho


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Entrevistamos al director

Blanca, María, Jesús, Lucía y Paco, 1º ESO B

Los alumnos de 1º ESO B tuvismos la oportunidad de entrevistar a nuestro director.

Primero fuimos a su despacho, y charlamos.

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Nos preguntó por nuestros gustos, nuestras impresiones del primer año en el instituto, nuestros amigos y compañeros, por los profesores, la cantina, los estudios…

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Y después vino a nuestra clase. Estábamos todo el grupo de 1º ESO B. Y fuimos preguntando curiosidades acerca de lo que es ser un director, del instituto, de los estudios en general. Algunos llevábamos la preguntas preparadas, pero otros iban preguntando sobre la marcha, dudas acerca de cualquier cosa que nos dijese o curiosidades que tuviésemos.

Estas son algunas de las preguntas de que le hicimos.

María: ¿Cuántos años lleva en la enseñanza? ¿Y en este instituto?

-Llevo treinta y cinco años en la enseñanza. Y en La Flota llevo desde el 1995, diecinueve años.

Blanca: ¿Le gusta su trabajo?

-Sí, es un trabajo agradable, tiene muchas satisfacciones, aunque a veces  hay problemas, pero en general sí  porque mi trabajo es muy interesante. Por ejemplo, ha habido unos intercambios a Inglaterra, Francia, un viaje a Barcelona y a Alemania y ha sido algo muy interesante.

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María: ¿Por qué decidió ser director?

-Por diversas razones. Yo ya estaba en el equipo directivo, pues antes del 2011 era jefe de estudios adjunto. Además, como desde el año 2007 hasta el 2011 nadie quería ser director, eligieron a Juan Rosúa para el cargo. Cuando terminó su mandato, no quiso seguir. También coincidió que por aquel entonces yo participaba en un proyecto con el que podríamos conseguir que nos acreditaran como centro de calidad. Como, de nuevo, nadie se quiso presentar para el puesto de director, decidí hacerlo yo.

Paco: ¿En qué consiste el trabajo de director?

El día a día consiste en la resolución de conflictos. Otra parte es la firma de papeles, una tercera es planificar los horarios. La cuarta es detectar problemas. También coordinar el equipo de profesores, además somos profesores, como yo, de matemáticas.

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 Lucía: ¿Qué es lo más difícil?  ¿Y lo más bonito?

-Difícil es poner de acuerdo a ciento quince personas para hacer algo, porque en la enseñanza es fundamental  que el profesorado se ponga de acuerdo, ya que, a veces, son decisiones muy difíciles las que tienen que tomar.

Lo más bonito es la entrega de premios a los alumnos. También saber que en el 2005,  no llegaban al 70% los alumnos aprobados en nuestro Centro, cifra que ya hemos superado con creces.

Lo que más le gusta al director es acudir a las celebraciones que se hacen de los premios.

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 Lucía: ¿Qué es la educación?

-La educación es un proceso mediante el cual el ser humano realiza un aprendizaje que le permite vivir en sociedad y adaptar su comportamiento a la vida cotidiana. El aprendizaje forma parte de nuestra vida porque de la misma manera que el ser humano nace, crece y se reproduce, también aprende.

Blanca: ¿Considera que la enseñanza está tan mal como dicen ?¿ Cuál es su opinión ?

-Llevan muchos años diciendo que la enseñanza está mal,  yo pienso que es un poco de obsesión.  No es cierto que la enseñanza esté mal porque aquí no estamos tan mal. Las diferencias que hay en España entre quien sabe más y quien sabe menos son muy pocas, aunque algunos sí pueden tener más posibilidades que otros.

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María: A lo largo de los años en el instituto, ¿qué cambios ha visto? ¿Está contento con los resultados?

-La verdad es que he visto muchos cambios. Por ejemplo, en el año 1999 solicitaron entrar en este instituto tan sólo 80 alumnos para seis grupos. Sin embargo en el año siguiente fue peor aún. Pues sólo pidieron plaza 54 personas. Esto hizo que nuestro centro fuera el menos solicitado de esta zona. Aunque, afortunadamente, el año pasado, solicitaron entrar en este instituto 200 alumnos, de los cuales 70 se quedaron sin plaza. Y sí, estoy muy contento con los resultados.

Paco: ¿Cómo ve a los alumnos del instituto?

-Cuando vamos a presentar a los padres las estadísticas del instituto, les preguntamos si les gustan las estadísticas y ellos deciden si aceptar o no. Mi visión de los alumnos es muy positiva y en Selectividad, tenemos notas altas.

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Jesús: Muchas gracias por concedernos esta entrevista y, sobre todo, por venir a clase para que todos podamos escucharla.


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Entrevista a Pilar

María entrevista a su hermana Pilar, ganadora del Concurso de Cuento Corto en inglés, y cuyo relato ya podemos leer en la revista. 

María, 1º ESO C

Mi hermana Pilar es inteligente, guapa y muy buena persona; es una amante de los animales, sobre todo de los gatos y los perros; y le apasiona leer todo tipo de libros. 

También es estudiosa y muy deportista, le gusta correr y el baloncesto. Es simpática y en nuestros ratos libres le gusta mucho jugar a juegos de preguntas como el Trivial, en los que siempre me gana ya que sabe mucho más que yo.

Desde siempre se ha dedicado a hacer lo que más le apasiona, estar con animales; tenemos una gata y una perrita y las quiere con locura. 

Esta fue la entrevista que le realicé cuando me enteré de que ganó el primer premio del concurso de cuentos en inglés.

¿En qué te inspiraste para escribir el relato?
 
-A raíz de un sueño, estuve pensando en él y se me ocurrió convertirlo en una historia que reflexionase sobre la repercusión que pueden tener los sueños en la vida real.
 
¿Te gusta la poesía y la lectura? ¿Algún autor en especial?
-Por supuesto, intento leer siempre en mis ratos libres. Me gustan mucho Federico García Lorca y Gustavo Adolfo Becqer.
 
¿Alguna vez has escrito para ti misma, como una afición?
 
-Sí, escribo a menudo poesía y pequeños cuentos. Suelo escribir sobre cosas que me ocurren y me inspiran.
 
¿A qué te gustaría dedicarte?
 
-Quiero ser fisioterapeuta deportiva ya que me gusta mucho el deporte y siempre he tenido 
la fisioterapia en mente para mi futuro. 
 
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
 
-Sobre todo, escribir, leer, ir al cine, escuchar música..A veces arbitro partidos de baloncesto y colaboro en una protectora de animales, “Salvanos”, traduciendo fichas al inglés.

Muchas gracias, y ¡enhorabuena por tu premio!

 


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Entrevista a Juan Dorda

Claudia M., 2º ESO C

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Juan Dorda, profesor de inglés en nuestro instituto, nos concede una entrevista en exclusiva. Se reúne con Claudia, reportera de la revista Por eso, y le habla de su afición a los idiomas, de su trayectoria profesional o por qué decidió ser profesor, entre otras muchas confidencias.

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-¿Cuántos años llevas como profesor?

-A ver, empecé en el año 85. Llevo como 28 años más o menos. ¡Qué disparate!
 
¿Y en este instituto?
 
-En este instituto llevo ya 14 años, pues comencé en el año 2000.
 
¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?
-Me encanta tener contacto con los jóvenes. Me hace… Cómo decirlo… No perder el hilo de la realidad.
 
-¿Y lo que menos?
 
-Lo que no me gusta es el mal comportamiento de algunos alumnos. Y, sobre todo, el calor que hace en mayo y junio en las clases.
Cuesta mucho más trabajar con ello.
 
-¿Qué estudiaste?
 
-Estudié Filología inglesa. El inglés me apasiona desde muy joven.
 
-¿Por qué decidiste estudiar esta carrera?
 
-Durante el instituto no se me daba demasiado bien el inglés, así que cuando acabó el curso, mis padres me enviaron un verano a Inglaterra. Allí descubrí que me encantaba esa cultura y, como no, el idioma. Fue entonces cuando decidí estudiarlo.
 
-¿Y por qué te hiciste profesor?
 
– Tuve otros trabajos al principio, pero finalmente opté por la enseñanza. Me gusta.
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¿Qué aficiones tienes?
 
-Me encantan los idiomas. Me gusta estudiar chino, y alemán. Llevo bastante tiempo estudiando en la Escuela de Idiomas porque esta es mi verdadera pasión.
 
Sabemos que hace poco estuviste con un grupo de alumnos del instituto de intercambio en Inglaterra, ¿cómo fue la experiencia?
 
-Fue fantástica en todos los sentidos. Fuimos los alumnos de 3º de la ESO y la verdad es que nos encantó. Tuvimos mucha suerte con el tiempo, las familias y con los profesores del instituto británico. Nos trataron muy bien y el comportamiento de los alumnos fue excelente.
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¿Qué te motiva a promover este tipo de actividades?
 
-El romper con las clases. Que los alumnos estén en contacto de manera real con el inglés y la cultura inglesa. Lo importante es sentir el idioma.
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¿Qué beneficios crees que conlleva un intercambio?
 
– Conocer un idioma no solo es estudiar su gramática, si no también su cultura, el país de origen… El hecho de viajar hace que los alumnos estén en contacto con personas nativas y que tengan la oportunidad de involucrarse en la lengua que están aprendiendo, en este caso, el inglés.
 
¿Qué planes profesionales te planteas en un futuro?
 
-En principio, seguir dedicándome a mi profesión porque me gusta, pero si surgieran otras opciones no las descartaría. También me planteo seguir estudiando idiomas, como por ejemplo, terminar el segundo Ciclo de alemán.
 
¿Qué otras actividades has hecho en el instituto?
 
-Durante seis años he sido el coordinador del Programa bilingüe y durante dos años colaboré y llevé los programas europeos “Leonardo” y “Erasmus” para formación profesional.
 
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Muchas gracias por esta entrevista. Nos ha encantado conocerte un poquito mejor. 
Hasta pronto, Juan.

 


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Entrevistamos a Jerónimo Tristante

Tras su charla, el escritor se reúne con parte del equipo de redacción de la revista Por eso y concede una entrevista a María.

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María S., 1º ESO B

La última semana de clase antes de las vacaciones de Semana Santa, los alumnos de 4º de ESO y algunos de 1º de ESO tuvimos la suerte de escuchar una charla dedicada a la escritura que dio el escritor murciano Jerónimo Tristante. Sabemos que nació en el año 1969 y que además de dedicarse a esta labor, trabaja en la enseñanza como profesor de Biología y Geología en un instituto público de Archena. Habló de sus novelas, de sus personajes, de la lectura, y de lo bonito y emocionante que es escribir una historia.

IMG_20140410_101718829IMG_20140410_104309996Además de la charla, algunos alumnos tuvimos la suerte de realizarle una entrevista.

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¿Cuándo empezaste a escribir? ¿Por qué?

Empecé a escribir en el año 2001 por una serie de circunstancias. Un factor muy importante fue que había aprobado la oposición de profesor, así que tenía las tardes libres. Yo estaba estudiando una carrera de ciencias. Por las mañanas tenía clase y por las tardes, prácticas. Además, mientras estudiaba la oposición, tampoco tenía tiempo. Pero finalmente, gracias a la ilusión que tenía y a tener más ratos libres, empecé a escribir con 31 años.

¿Qué libros leías en el instituto? ¿Eras un gran lector? ¿Y ahora?

Sinceramente no recuerdo muy bien los libros que leía cuando iba al instituto. Aunque sí me acuerdo de algunos que me impactaron mucho. Por ejemplo, con 14 años, cuando terminé octavo, leí una trilogía de José María Gironella que trataba sobre la Guerra Civil. Los libros se titulaban: Los cipreses creen en Dios, Un millón de muertos y Ha estallado la paz. Además, de niño solía leer muchos libros de Los Cinco o de Los Siete Secretos. Pero en el instituto no era muy lector, pues leía únicamente lo que me mandaban. Estos libros no me gustaban, porque los profesores de Lengua no eran como ahora, no intentaban programar lecturas adecuadas a la edad de los alumnos.

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Eres profesor de Biología, ¿a qué se debe esta combinación de ciencias y letras?

Esta combinación no me parece tan anormal, ya que mis compañeros de Lengua en el instituto dicen que los alumnos de 2º Bachillerato que tienen las mejores notas en su asignatura, son los que han elegido ciencias. En mi caso, yo escribo porque cuando salgo del instituto necesito relajarme y buscar información. Esto ayuda a despejarme y a que existan otras cosas en mi vida además de la enseñanza.

¿Requiere mucho esfuerzo escribir una novela?

Sí. Una novela no se escribe en una tarde, desde luego. Hay algunas personas que piensan que un escritor es una persona que tiene una capacidad superior a los demás, pero yo no lo veo así. En definitiva, escribir una novela no es tan difícil, pero tienes que tener ideas. Aunque tienes que dedicarle bastante tiempo, ya que además de escribirla, también es necesario documentarse bien para poder describir el lugar y la época en que sucede la historia lo mejor posible. Así yo pienso que relatar una historia no es tan complicado, pero para eso hay que ser constante. Además, todos tenemos historias que contar.

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¿Cómo escribiste tu primera novela, Crónica de Jufré? ¿Cómo surgió la idea de escribirla?

La verdad es que no recuerdo muy bien cómo surgió la idea. Yo empecé a leer sobre la Murcia medieval y descubrí que no conocemos nuestra Historia. Además, Murcia, en la Edad Media, cuando llegaron los cristianos, era una ciudad extraordinaria. Tenía unas 20 mezquitas, 30 baños, una noria que subía el agua del río al alcázar… En fin, descubrí una ciudad muy evolucionada, y me apetecía entonces contar aquella historia. Quise hacerlo de manera que para el lector fuera interesante y amena. Así que recurrí a algo que se ha usado mucho tanto en la literatura como en el cine, que es el viaje en el tiempo. Coloqué a un hombre de nuestros días en esa sociedad en la piel de un soldado. El hombre se tuvo que adaptar a cómo era la vida en la Edad Media, ya que era distinta a como lo es ahora. Finalmente, decidí escribirla porque quería contar cómo era mi ciudad en la Edad Media, ya que la mayor parte de la gente, lo desconoce.

Crónica de Jufré

¿Qué es una novela histórica? ¿Qué hay de novela histórica en tus libros?

Es que no es lo mismo una novela histórica, que una historia novelada. Esta última es aquella novela en la que se utilizan personajes reales, ponen palabras en sus bocas y cuentan cosas que les ha pasado, aunque nadie realmente lo haya visto. Yo no escribo historias noveladas, porque me parece muy atrevido. Por otra parte, la novela histórica transcurre en una época distinta a la nuestra. Normalmente la gente asocia “novela histórica´´ a una que transcurre en la Edad Media. Yo, sin embargo, tengo novelas que suceden en el año 1943, en el 1969 o incluso en el 1050, y estas novelas son históricas. Este género gusta mucho a los lectores, y en mis novelas hay mucho de novela histórica. Siempre hay un misterio, o una investigación, o incluso un historia de espías que siempre está ambientada en otra época. En este tipo de historias les cuento a los lectores cómo era un lugar en un tiempo pasado, y les descubro una información que no conocen, lo que suele gustar mucho, ya que a la vez que se divierten y viven una aventura, también aprenden.

Novelas Jerónimo Tristante

¿Por qué un detective como Víctor Ros?

Porque me gusta mucho esa figura de persona inquieta, que no se conforma con lo que le cuentan, que trata de mejorar la sociedad en la que vive, que investiga y pregunta. Además de que no lo puedo remediar, ya que todos los españoles llevamos dentro un seleccionador nacional, un médico y un detective. Cuando ocurre un suceso todos tenemos nuestra propia teoría. De hecho, eso es la novela policíaca, aquella en la que se juega con el lector. Cuando el detective va preguntando o interrogando a distintos personajes, el lector va descubriendo la verdad y construyendo su relato. Sospecha de uno o de otro. También en este tipo de historias, el lector se siente protagonista, así que me gustó la idea de que el protagonista fuera un detective como Víctor Ros. Y, sobre todo, por hacer un homenaje a Sherlock Holmes, que es mi personaje de ficción preferido.

El misterio de la casa Aranda

¿Te gustaría dedicarte en exclusiva a la literatura en un futuro?

Me gusta mucho la enseñanza, así que me gustaría poder hacer las dos cosas, pero no tengo tiempo. Entre mis clases, las charlas que doy y mi vida normal, no encuentro ni un sólo rato libre. Para poder escribir la quinta aventura de Víctor Ros necesitaré bastante tiempo, entonces tendré que pedirme unos meses de excedencia. Es probable que en algunos momentos tenga que dedicarme en exclusiva a la literatura.

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¿Qué opinas del libro electrónico?

Me parece una buena idea. Aunque a mí, personalmente me gusta más el libro en papel, porque como todos los lectores, soy un poco fetichista. Me gusta coleccionar los libros. Sin embargo, pienso que en casa es mejor leer un libro en papel, pero el libro electrónico es un formato muy cómodo que nos permite llevar muchas novelas. Así que, si te tienes que ir de viaje, no ocupa tanto espacio, y no cansa la vista como la pantalla de un ordenador. Además si tienes un libro de este tipo tienes un acceso muy fácil y económico a los libros. Resulta muy útil. Aún así, también es bastante cómodo un libro “en bolsillo´´. La gente lo usa cuando está en el metro, o esperando el autobús… En definitiva, cualquier tipo de libro me gusta.

Muchas gracias por concedernos esta entrevista, ha sido un verdadero placer. Esperamos verte muy pronto por el instituto.

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Entrevista a las premiadas en el certamen literario “Ana María Aparicio Pardo”

Begoña y Fernando, 1º Bachillerato A

Los alumnos de 1º de Bachiller del instituto I.E.S La Flota y determinados directivos y profesores del mismo, asistimos a la entrega de premios del X Certamen Literario “Ana Mª Aparicio Pardo”. Este acto transcurrió en el Paraninfo de la Universidad de Murcia en la mañana del 12 de Diciembre de 2013.

El Certamen literario “Ana Mª Aparicio Pardo” surge como reconocimiento a la labor docente y educativa que desarrolló la profesora de Lengua Castellana y Literatura, Ana Mª. Aparicio Pardo, durante sus años de dedicación a la enseñanza. Este certamen tiene la finalidad de fomentar en los jóvenes la práctica de la lectura, despertar el interés por la creación literaria y favorecer la implicación y participación de los centros educativos en este tipo de actividades. 

El primer acto consistió en una entrevista a Ana Mª Mercado Pozo, primer premio de la Modalidad B gracias a su obra “Café para dos”, Fuensanta Olmos Abellán, estudiante de nuestro instituto y accésit para estudiantes de la Región de Murcia en Modalidad B con su obra “Parodia de una muerte burocrática”, e Ylenia Perera Perera, tercer premio Modalidad A gracias a su obra ” Mamá plantaba sus flores en la tierra”. Las tres autoras y premiadas anteriormente mencionadas respondieron a una serie de cuestiones sobre sus obras tales como: ¿por qué empezasteis a escribir? o ¿cómo surgió la idea de presentaros a este concurso?.

A continuación, nos dejaron unas horas para almorzar. Tras ese tiempo volvimos al Paraninfo para comenzar la entrega de premios y para escuchar una charla de la escritora Carmen Riera sobre la mujer y su relación con la escritura durante la historia. Al finalizar dicha charla se llevó a cabo la entrega de premios a los galardonados y, para sorpresa de todos, se le hizo un reconocimiento al director de este certamen, D. Jose Luis, por parte del grupo organizador de dicho concurso literario.

Ya todo finalizado por completo, los alumnos Begoña García y Fernando Pascual realizamos una breve entrevista a las tres premiadas:

-Entrevistador:   Buenos días, somos los responsables de prensa de la revista “PorEso” del I.E.S. La Flota, Begoña y Fernando, y estamos aquí para haceros unas preguntas. Como escritoras, ¿cuándo empieza esta afición y qué libros recordáis especialmente?

        -Ana: Yo tengo hermanos mucho mayores que yo y me llevo con el pequeño de ellos diez años;  recuerdo que en casa había libros que me tenían prohibido leer por la edad que tenía y porque daban pesadillas por las noches; sin embargo, fueron los primeros libros que leí por el simple hecho de que no me dejaban. Esos los recuerdo con cariño; pero también el libro grande de Petete, que es un libro… un cacho libro, que te dice un trozo de cuento por día, me lo leían mis hermanos por la noche y cuando aprendí a leer se los leía yo a ellos.

-Fuensanta: Pues a mí me pasa un poco como a ella, yo empecé con Stephen King que era también una lectura prohibida y luego con muchas novelas basadas en películas o viceversa, por ejemplo, una novela que fue la precursora de una película que me gustaba mucho, que de hecho es epistolar como hemos estado hablando aquí, que es “Drácula” de Bran Stoker; fue una de las primeras novelas que leí y no sé… me marcó bastante.

-Entrevistadores: ¿Qué pensáis acerca de los profesores que nos obligan a leer determinados libros en el instituto?

-Fuensanta: Supongo que es su deber, ¿no?. Porque nos tienen que introducir en el camino de la lectura; entonces ,a lo mejor si una persona tiene que leer por obligación un libro, tal vez, al conocer ese autor puede interesarse en otros distintos puesto que siempre hay citas y referencias y al final encuentra su hueco en el mundo de la literatura.

Ylenia: Quizás yo propondría que hubiera más variedad porque no todo el mundo tiene los mismos gustos. Y así todos tendríamos la posibilidad de encontrar el libro que más nos gustase.

-Entrevistadores: ¿Creéis que los jóvenes, en general, leemos o preferimos otras aficiones?

-Ana: Ahora con internet supongo que esa pregunta ya está solventada, ¿no? Tenemos televisión por internet, tenemos amigos por internet, tenemos todo por internet… aunque deberíamos preguntarnos todos, ¿realmente tenemos tiempo para leer?, porque entre exámenes, trabajos, etc… no nos lo ponen fácil, ¿no?

-Entrevistadores: ¿Cómo surge la idea de presentaros a este concurso?

-Fuensanta: Bueno, yo porque lo conozco por el instituto, he estudiado allí, en el I.E.S. La Flota, y porque José Luis era mi profesar de Educación Física, y en mi clase también participó una chica…

-Ylenia: Yo también, porque llegó la información de esto a mi instituto.

-Ana: Pues yo por pesadez de mi pareja realmente, que me decía: “Envía algo”, y yo: “no”, y él: “envía algo”… Y al final más bien para que se callara lo envié.

-Entrevistadores: ¿Habéis escrito teatro, poesía u otras obras literarias?

-Ylenia: Yo poesía, teatro he probado pero no he hecho nada así serio, y novelas.

-Ana: Sí, narrativa.
-Fuensanta: Yo narrativa, sobre todo.

-Entrevistadores: ¿Qué sentís al haber ganado este concurso literario?

-Fuensanta: Pues… un poco incómoda por las cámaras, pero en general muy bien. Quizás demasiada atención, más de lo que nos merecemos. La verdad es que no me lo esperaba, no me lo esperaba.

-Ylenia: Emoción también por venir aquí…
-Fuensanta: Y por conocerlas a ellas… y a mucha gente del público que han hecho preguntas.

-Entrevistadores: Bueno y ya por último. ¿Qué nos diríais a los jóvenes de hoy en día para animarnos a leer o a escribir?

-Ana: Encuentra lo que te gusta y síguelo. Si algo no te gusta, no lo hagas. Si vas a leer por… “bueno, hace mucho que no leo, voy a leer algo porque está bien leer”. No, vas un día a la biblioteca o a una librería, te miras lo que hay y llega un momento en que dices: “esto parece interesante”, cuando llegue ese momento cógelo, y si tienes que ir a la biblioteca cuatro veces para encontrar ese momento, ve. Porque de lo contrario te leerás uno que no te guste y pensarás que todos los libros son iguales, y al final, no leerás ninguno.

-Entrevistadores: ¡Muchas gracias! Esto ha sido todo. Gracias.